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武警西宁支队:用“影视小课堂”开启筑魂育人新模式

时间:2018-03-29  责编:刘莎莎  来源:中国军视网  作者:殷宇卓 朱金涛 曹晨

  “《肖申克的救赎》中安迪用二十年挖开瑞德认为六百年都无法凿穿的隧洞。当他爬出五百米恶臭的污水管道,站在瓢泼大雨中情不自禁的时候,我仿佛看到信念刺穿重重黑幕,在暗夜中照亮安迪的脸庞。”在武警青海总队西宁支队执勤六中队“影视小课堂”上,官兵们讨论热烈,骄傲与自豪感溢于言表。

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  【镜头一】:为何开展?

  “今天教育的主题真不错,但总看着课件和指导员的面孔,我都视觉疲劳了。”“嗯!教案课件准备的是蛮认真的,但总感觉提不起兴趣,想换换口味。”一次课后战士们不经意的议论,引起了指导员殷宇卓对教育模式的深入思考:“时代在变化,教育的方式是否真的跟上了战士需求的步伐?”

  在支部开展思想政治教育形势分析时,党支部书记殷宇卓提出了自己的疑问。士官支委李虹材坦言道:“现在的网络媒体这么发达,战士接受信息的渠道也多种多样,但教育的方式却仅仅是由板书变成了APP,未免显得单调乏味。”“上周末咱们中队播放的主旋律电影《湄公河行动》,战士反响很好,看后讨论激烈,我看比教育后讨论热情要高。”士官支委杜天歌也发表了自己的看法。会后,指导员殷宇卓冥思苦想,终于找到了一条围绕教育主题,以电影为载体的崭新教育模式。中队积极联系西宁市委组织部党员教育中心开展“电影进军营,共铸鱼水情”,把院线大片搬进了中队的教育课堂。

  【镜头二】:有何作用?

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  通过几次的观看,官兵反响强烈。某日,中队一班的“讨论班会”上,大家正在谈观影后的感受。上等兵邵梓轩说:“军队的改革转型和整体实力的提升对我们鼓舞很大,但我们只要执好勤、站好岗就行,其他的都离我们太远。”他的话一出,立即引来一片反驳。中士袁晨野如此说到:“武警部队也是改革强军中的重要一环,怎么能这么小看自己?”“如果没有过硬的军事素质,没有坚定的信念勇气,执勤中遇到突发情况你能处置的了吗?”上等兵马玉杰也发出了质问。班长明强向大家讲到:“长久的和平积习,使军人血性越来越淡化,只有一切从实战出发,从严从难训练,经历摔打磨砺,才能练出军人的顽强作风,练出军人的血性虎气。”第二天的五公里训练,邵梓轩跟几个班长、老兵较上了劲,咬着牙往前冲,第2个到达终点,只慢了班长半个身子。班长拍着他的肩膀说到:“你小子可以啊,差点就被你超了,有我当年的风采。服不服?要不器械上再较个高低?”邵梓轩双眼一瞪。“比就比,谁怕谁!”

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  【镜头三】:如何推进?

  中队把“影视小课堂”纳入了经常性政治工作范畴,每周开展一次影视放映日,每月进行一次影评展,每半年举办一场影视教育主题活动,并适时开展影评征文、演讲比赛、学唱电影歌曲等丰富多彩的系列活动,让“低头族”放下手机、走进课堂,让看电影取代打游戏,成为中队官兵课余饭后最“时髦”最“摩登”的活动。

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  中队长朱金涛:首先我们要认识到一个问题,官兵观影时是否想过做一个准备迎接“教育”的角色?我们做过一个调查,实际情况是大部分官兵宁愿单纯被动的接受视听的感官刺激,而不愿谈论每一个故事、人物的存在价值和生命启迪。

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  政治指导员殷宇卓:中队专门成立了“影视小课堂”活动小组,制订了详细的活动计划,把影片放映目录纳入周工作安排表,选用经典影片辅助教学,让官兵在一个宽松的环境中赏析感悟,并组织开展丰富多彩的配合活动,收集反馈观影后的问卷调查,使官兵真正喜爱和参与到“影视小课堂”活动中来,发挥教育的最大功效。

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  士官曹晨:中队以“影视小课堂”为载体,别看简单的看看红色电影,坐在一起畅所欲言,静静的思考并写下自己的心得体会,看似平常简单的几个过程,却让我感受到了作为一名军人的荣誉、使命和责任感,提高了语言表达能力,锻炼的写作能力,真是很实用,很给力。
  笔者感到,武警青海总队西宁支队执勤六中队“影视小课堂”的开展是一次创新教育模式的有益尝试,从活动的教育效果和影响上我们看到了可喜的变化。每一种良好模式的形成都需要在不断摸索与实践中积累完成,希望“影视小课堂”活动能够继续深化和拓展,结出更丰硕的果实,真正服务于政治教育,服务于广大官兵。

责编:刘莎莎

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